Skip to content

Гдз скорая помощь по русскому языку 7 класс гдз янченко 2 часть

У нас вы можете скачать книгу гдз скорая помощь по русскому языку 7 класс гдз янченко 2 часть в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Камасутра Технические науки Туризм. Транспорт Универсальные энциклопедии Уход за животными Филологические науки Философские науки. Экология География Все предметы. Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Для дошкольников.

Каталог журналов Новое в мире толстых литературных журналов. Скидки и подарки Акции Бонус за рецензию. Лабиринт — всем Партнерство Благотворительность. Платим за полезные отзывы! Вход и регистрация в Лабиринт. Мы пришлем вам письмо с постоянным кодом скидки для входа на сайт, регистрироваться для покупок необязательно.

Войти по коду скидки. Вы получаете его после первой покупки и в каждом письме от нас. По этому номеру мы узнаем вас и расскажем о ваших скидках и персональных спецпредложениях! Войти через профиль в соцсетях. Откроется окно подтверждения авторизации, после этого вас автоматически вернут в Лабиринт.

Вход для постоянных покупателей. Введите Ваш логин в ЖЖ, и цена товаров пересчитается согласно величине Вашей скидки. Введите Логин в ЖЖ: Введите e-mail или мобильный телефон, который Вы указывали при оформлении заказа. Примем заказ, ответим на все вопросы. Укажите регион, чтобы мы точнее рассчитали условия доставки.

Начните вводить название города, страны, индекс, а мы подскажем. Пока не нашли для себя ничего в Лабиринте? Электронная тетрадь по русскому языку Русская литература 7 класс ФГОС.

Электронная тетрадь по русскому языку Русский язык 9 класс ФГОС. Русский язык 7 класс ФГОС. Русский язык 6 класс ФГОС. Повсюду блеск, повсюду яркий свет.

Песок — как шёлк Прильну к сосне корявой И чувствую: Кора груба, морш;иниста, красна. Но как тепла, как солнцем вся прогрета! И кажется, что пахнет не сосна, А зной и сухость солнечного лета. Григорьева Составьте и запишите 5 предложений со словами категории состояния на тему стихотворения.

Придерживайтесь в работе такой схемы: Состояние природы в летнее утро. Состояние и настроение эмоции, ощущения первого собеседника. Состояние и настроение эмоции, ощущения, восприятие и оценка окружающего второго собеседника. Ваша эмоциональная оценка прочитанного стихотворения 2 предложения.

Самостоятельные и служебные части речи Найдите и выпишите все служебные части речи вместе с самостоятельными частями речи, к которым они относятся. Это не просто служебные слова. Они вполне самостоятельны и пишутся отдельно от других слов. Это нужно всегда твёрдо помнить! Каждая из них занята своим делом в предложении, старается подчеркнуть главную мысль, чтобы она всем стала понятной. Хотя все они — служебные слова, но у каждой свой характер, поэтому ведут они себя в тексте по-разному.

И попробуйте прожить хоть без одной из этих частиц! Попробуйте ни в чём не сомневаться. Попробуйте ничего не утверждать. Попробуйте ни о чём не мечтать. Определите его тему и основную мысль. Вставьте пропуш;енные буквы, обведите нужную букву в скобках. Найдите служебные части речи и заключите их: Объясните значение выделенных слов с помопдью толкового словаря.

На это указывал еш;ё Л. Как вы понимаете словосочетание диалог культур! Обоснуйте свой ответ письменно. Предлог как часть речи Замените прилагательные существительными с предлогами. Безоблачное небо — небо без облаков; бескрайняя степь — степь без края. Определите и надпишите падеж существительных, употреблённых с предлогами. Дорога к обеду ложка, к месту — шутка, к мышке — кошка, к умыванию — вода, к добыванию — руда, к жирной кляксе — промокашка, к ночи — сон, а к чаю — чашка, к лету — солнце и трава, а к контрольной — голова.

Вставьте по смыслу нужные предлоги. Пассажиры засуе- Москвой, чувствуя скорую посадку. Не старым и малым, помогай им. Нам солнце сверкает бури и грозы. Выпип1ите существительные с предлогами за и под в два столбика: За день он очень устал, но был весел. Петя еле поспевал за своим другом. Гаврик схватил Петю за плечо и притопнул ногами.

Они остановились под аркой большого старого дома. Вдруг Гаврик схватил Петю за руку и быстро втащил в ближайшую подворотню.

Не выпуская Петиной руки. Гаврик осторожно выглянул из ворот и тотчас отвалился назад, прижавшись спиной к стене под чёрной доской с фамилиями жильцов Катаеву Предлог и сущ.

Вставьте где надо пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите падеж существительных с предлогами. Над предлогами укажите, однозначные они или многозначные. Составьте схему предпоследнего предложения. Если ли- стья и шуршали, то только на земле, под ногами человека. Я был, конечно, неправ. Употребите существительные в скобках в нужном падеже с предлогами из-за, из-под.

Вставьте по смыслу предлоги от или для и объясните их значение. Приказ Тетрадь первого марта, сочинений. Санкт-Петербурга до Москвы километров. Непроизводные и производные предлоги Расставьте пропущенные знаки препинания. Выпишите существительные с непроизводными предлогами. Подберите к данным непроизводным предлогам синонимичные производные. Продолжите список производных предлогов. Кого именно и при каких обстоятельствах вы встретили?

Как эта встреча отразилась на ваших дальнейших интересах, поведении, мировоззрении? Включите в ваше сочинение описание внешности человека 2—3 предложения. Простые и составные предлоги Найдите в каждом ряду и подчеркните лишний предлог.

Составьте предложения с составными предлогами из предыдущего задания. Морфологический разбор предлога Вставьте пропущенные буквы и обведите нужные в скобках. Выпишите все словосочетания с предлогами. Выполните морфологический разбор двух любых предлогов. Ожили приставки, су ф, фф иксы А Предлог был беден, всю жизнь служил, помогая другим.

Слитное и раздельное написание производных предлогов Распределите словосочетания по колонкам таблицы, записывая только предлоги с существительными. Спросить на счёт будущей работы; решить все задачи в течен ие, ии урока; перечислить большую сумму на счёт в коммерческом банке; увидеть крутые повороты в течен ие, ии реки; получить высокую прибыль в следств ие, ии удачной сделки; вмешаться в след-ств ие, ии по уголовному делу; обобщить результаты научного эксперимента в продолжен ие, ии двух лет; не смотря на плохую погоду, отправиться за город; написать о дальнейшей судьбе героя в продолжен ие, ии романа; выступать неуверенно, не смотря в глаза окружающим.

С производным предлогом С похожими словами других частей речи Поверхность на подобие шара, не взирая на дождь, в последствии принять верное решение, в виду пред-стояш;их выходных дней, в отличие от предшественников, в связи с непредусмотренными обстоятельствами, командировка за счёт принимающей стороны, досмотр в целях обеспечения безопасности авиапассажиров, по случаю праздника, уверенная победа в след-ствие прекрасной подготовки.

Составьте три распространённых предложения, используя данные словосочетания. Определите его основную мысль. Найдите и заключите в овал союзы. Какую функцию они выполняют в каждом случае? В школе учительница часто говорила мне: Но умел я или не умел, а тут уже надо было анализировать.

Это только в танцах бывают разные па, а приставок таких не бывает. Я объяснил это Саше. И что-то записал в тетрадку, будто отметку мне поставил. Простые и составные союзы Над союзами укажите, простые они или составные. С давних пор люди заметили что молния чаще всего ударяет в высокие предметы. Поэтому не ищите защиты под деревьями, особенно под большими и одиночными. На втором месте — остальные лиственные породы деревьев а на третьем — хвойные: Вставляя союзы из скобок, произнесите различные варианты предложения и понаблюдайте за изменением смысла.

Обведите простые союзы овалом зелёного цвета, а составные союзы овалом синего цвета. Я пришёл к другу вечером, но, а, да, и его не застал. Мы быстро решили пример, а, но, хотя, однако задачу решить не смогли. Вечерами было холодно, так как, оттого что, потому что в горах выпал снег. Мы собирались в кино, но, и, да не пошли, так как, потому что было поздно. Уже целый день трудимся в поле, но, а работы остаётся епдё много. Союзы сочинительные и подчинительные Из данных простых предложений составьте сложные, употребив сочинительные или подчинительные союзы.

Вечерняя заря совсем потухла. Звёзды становились всё ярче и ярче. С утра шёл дождь. К полудню пасмурное небо посветлело и очистилось. Непотушенный костёр нельзя оставлять в лесу. Он может вызвать пожар. Лесник знает каждый уголок леса.

Он давно живёт в своём домике среди берёз и елей. Какую функцию выполняют союзы в каждой группе? Проиллюстрируйте ваш ответ примерами предложений с сочинительной и подчинительной связью. Добро и зло; безграничный и беспредельный; взволнованно и вдохновенно; не лёгкий, а трудный; неглубокое, но широкое.

Освещать, потому что темно; отозвался, так как кричали; натереть, чтобы блестел; надо помочь, если попросили; когда освободишься, приезжай; вышел погулять, чтобы ощутить весну.

Определите её основную мысль. Заключите в овал союзы и определите их тип сочинительный или подчинительный. Выполните морфологический разбор указанных слов по вариантам. Советники задумались, и тогда вперёд вышел человек, слава о мудрости которого шла по всей стране. Он подошёл к линии и начертил рядом с ней другую, но более длинную линию. Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении Покажите графически, что соединяет союз и в каждом случае.

Запели соловьи, и все птицы смолкли. Какую функцию выполняет выделенный союз? Любили тебя без особых причин За то, что ты — внук, За то, что ты — сын. За то, что малыш. За то, что растёшь. За то, что на папу и маму похож. И эта любовь до конца твоих дней Останется тайной опорой твоей. Вставьте где надо пропущенные буквы, обведите нужную букву в скобках. Расставьте недостающие знаки препинания, объясняя их графически.

Составьте схемы одного сложного предложения с сочинительным союзом и одного сложного предложения с подчинительным союзом. Подберите синонимы к выделенным словам. Когда войско уже готово было выступить он собрал солдат и сказал им: Из двух предложений составьте одно, употребляя по смыслу союзы и, а, но, или.

В полученных предложениях заключите союзы в овал и укажите их вид по значению. Нужно списывать предложение перед составлением его схемы. Не нужно списывать предложение перед составлением его схемы. Переход через горы был тяжёлый. Переход через горы был интересным. Над соединительными союзами напишите С, над противительными — П, над разделительными — Р.

Тихая вода берега подмывает и плотины рвёт. Лодырь да бездельник празднует в понедельник. Друзьями хвались но и сам в хвосте не плетись. Мир освещается солнцем а человек знанием. На чужое не надейся а своё береги. Рад поплакать да смех одолел. День придёт и заботы принесёт. Беден карман зато сердце красиво. Либо пан либо пропал. Стареют не только люди но и пословицы. Как вы понимаете смысл последней пословицы из предыдущего задания?

Согласны ли вы с таким утверждением? Подчеркните средства связи предложений в тексте. Заключите в овал повторяющийся подчинительный союз, определите его значение.

Война принесла нашей стране много горя, бед и несчастий. Она разорила сотни городов и сёл. Она уничтожила миллионы людей. Она лишила тысячи ребят отцов и матерей. Но наш народ победил в этой войне.

Related Posts

Свежие записи

Свежие комментарии

Архивы

Рубрики

Мета